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語文學科教研計劃
語文教研組工作計劃
一、指導思想
本學期教研組以學校工作計劃為指導，以《語文課程標準》為指針，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量為中心，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。
二、工作目標
1、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。
2、多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。
3、提升“新基礎教育”研究水平，促進教師更快更穩(wěn)發(fā)展。
4、著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化，爭先創(chuàng)優(yōu)。
三、主要工作措施
（一）深化教學研究，開展校本教研，提高教學時效
1、認真學習教育理論，各年級根據(jù)實際情況制定切實可行工作計劃。注意學習、實踐與經(jīng)驗相結(jié)合，更新教育理念，不斷改善教師知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。
2、備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月展開一次主題教研活動。
3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，分層對各年級教學進行指導。
（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理
1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)以課堂教學為中心，按教導處下發(fā)的課堂常規(guī)條例嚴格要求學生，注重學生習慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。抓學生雙基，努力優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)。
2）教師堅持參加各級教研活動，不僅明確本年級的教學目標和任務，而且對其他年級內(nèi)容也了如指掌，以求上下滲透，知識銜接自然。
3）加強教學質(zhì)量檢測分析。積極準備月考，備課組長協(xié)調(diào)配合每周周清測試，及時做好質(zhì)量分析，做好記錄、反思、反饋工作，及時調(diào)整教學策略，做到分層教學，輔優(yōu)補差。
4）結(jié)合市教研室和教研處工作計劃，組織小型多樣、講效果的研究活動和競賽活動，組織優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀作業(yè)設計活動。
5）結(jié)合名著閱讀，推進“群文共寫”教學活動，展開閱讀能力大賽，提升學生讀寫能力。組織學生開展演講比賽和書法比賽活動。
（三）常抓不懈，加強教研組、備課組建設
1）教研組、備課組活動，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，做好出勤記錄，與學期末評優(yōu)掛鉤。
2）搞好團體備課的過程管理，加大教研組校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
3）備課組長不定期查教案，學生作業(yè)批改情況，有檢查，有記錄，有反饋。
4）組織好組內(nèi)教師每月聽評課活動，結(jié)合本學期每位教師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研課、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。
（四）督促配合九年級做好復習工作，促進中考。
開展復習研討工作，針對命題意圖、中考說明做分析，針對中考模擬進行預測，同時注意中考信息的收集、篩選，共同研討復習工作，爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
語文教研組
2023年2月