一、指導(dǎo)思想：
在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)新時(shí)代背景下的教育科研工作。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，科學(xué)推進(jìn)新高考綜合改革；搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，培育教師人文修養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)；強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練質(zhì)效；規(guī)范教師教育教學(xué)行為，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓，努力打造一支新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、具體工作
（一）落實(shí)工作制度
1、教研處干部例會(huì)，布置教研活動(dòng)及任務(wù)安排。時(shí)間：每周六上午9:40至11點(diǎn)。
2、常規(guī)教研活動(dòng)檢查、備課室秩序檢查，按照《備課組評(píng)比細(xì)則》對(duì)所有備課組賦分排名。時(shí)間：每周隨機(jī)檢查至少1輪次。
3、備課組長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修例會(huì)，每月組織1次。
4、信息技術(shù)教師例會(huì)，每?jī)芍?次。
（二）踐行新課程改革
1、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，要求全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，做到“四個(gè)一”即寫(xiě)一本學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)公開(kāi)課、完成一篇心得體會(huì)、開(kāi)展一項(xiàng)新課程教學(xué)研究。
2、研究新教材，打造校本課程體系，形成符合教學(xué)實(shí)際的優(yōu)勢(shì)特色課程群，配合年級(jí)做好教學(xué)資源的整合。
3、建立健全備課組研討課、年級(jí)觀(guān)摩引領(lǐng)課、校級(jí)同課異構(gòu)賽課三個(gè)層次的公開(kāi)課制度，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有量化。教研處本學(xué)期組織三次公開(kāi)課：3月份組織優(yōu)秀備課組示范課，4月份組織高一青年教師A、B級(jí)部賽課，5月份組織青年教師匯報(bào)課。
4、推行公開(kāi)課常態(tài)化、創(chuàng)新課常規(guī)化。教學(xué)過(guò)程要注重自主學(xué)習(xí)，注重合作探究，注重拓展提高，要求學(xué)生能夠掌握知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)，課堂教學(xué)要做到教師樂(lè)教會(huì)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，課堂有效和諧。
5、教師評(píng)課實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓評(píng)課發(fā)揮引領(lǐng)作用，針對(duì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教育方式創(chuàng)新性、教師導(dǎo)入、學(xué)生自學(xué)、小組討論、組內(nèi)交流、教師點(diǎn)撥、教師評(píng)價(jià)、課堂檢測(cè)、知識(shí)達(dá)標(biāo)等各角度進(jìn)行客觀(guān)地評(píng)課，杜絕墨守成規(guī)，彰顯改革創(chuàng)新。
6、教研處定期檢查教師聽(tīng)課本，教研活動(dòng)記錄表，備課組長(zhǎng)評(píng)課記錄本，評(píng)價(jià)組內(nèi)研討課開(kāi)展情況。
（三）促動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、組織備課組長(zhǎng)理論培訓(xùn)和教科研實(shí)踐交流指導(dǎo)會(huì)，從課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)科教研、現(xiàn)代教育技術(shù)、師德師能等方面對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，全面提升組長(zhǎng)綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。
2、進(jìn)一步提升教師綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)，落實(shí)《定州市第一中學(xué)教師人文修養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程》以及讀書(shū)交流，組織“讀書(shū)筆記展”“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，引導(dǎo)教師拓寬視野，提升教學(xué)能力與個(gè)人修養(yǎng)。
3、開(kāi)展“名師名家大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)校外名師名家針對(duì)學(xué)生教育、試題研究、新課程研究、教研管理、學(xué)科建設(shè)、教育專(zhuān)長(zhǎng)等方面開(kāi)展培訓(xùn)和指導(dǎo)，每月組織一次。
5、開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，建立“師徒幫帶”制度，組織拜師儀式，學(xué)期末進(jìn)行師徒業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
6、舉行“青年教師論壇”，為教師提供展示才華的平臺(tái)，開(kāi)展課堂課改交流會(huì)、優(yōu)秀教師風(fēng)采展、載譽(yù)歸來(lái)話(huà)精彩等活動(dòng)。
7、提供多頻次教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，組織好各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。
（四）落實(shí)高考改革研究
1、密切關(guān)注高考改革政策信息，關(guān)注各地高考備考動(dòng)態(tài)，提高高三一輪、二輪復(fù)習(xí)效率，開(kāi)展針對(duì)新高考制度改革新變化的研究。
2、全體教師將2022年全國(guó)各地高考題目做完，寫(xiě)出針對(duì)河北高考題的“高考試題分析”。6月份教研處按年級(jí)組織教師考試。
3、密切關(guān)注河北省高考改革實(shí)施方案，積極應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的新變化，指導(dǎo)高一年級(jí)在管理、課程設(shè)置、師生培訓(xùn)等各方面做好科學(xué)安排。
（五）提高集體教研效率
1、優(yōu)化集體教研評(píng)價(jià)制度，組織好各學(xué)科組教研活動(dòng)，要求組長(zhǎng)有教研設(shè)計(jì)，組員全員參與，每周對(duì)教研活動(dòng)檢查、評(píng)價(jià)和通報(bào)。
①夯實(shí)備課組教研，推行“一課一研”、“一練一研”。落實(shí)集體備課：備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，講計(jì)劃、講實(shí)效。集體備課要做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一訓(xùn)練（定時(shí)練、學(xué)案、自助餐），統(tǒng)一課件，統(tǒng)一板書(shū)，統(tǒng)一早讀任務(wù)。
②推進(jìn)學(xué)科教研，以分學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為載體，提煉教學(xué)心得，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，在同學(xué)科不同備課組層面形成交流互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)借鑒。
③舉行校內(nèi)外名師名家講座，組織校級(jí)的教學(xué)評(píng)比、觀(guān)摩等活動(dòng)，布局課題研究。
做好新課改、新考改的研究學(xué)習(xí)，解決好課程建設(shè)、文科教學(xué)、育人方式、選課走班、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等一系列新課題。
3、每周檢查電子備課室辦公情況，重點(diǎn)檢查安全問(wèn)題、辦公秩序（衛(wèi)生、有無(wú)上班時(shí)間聊天、打游戲、看電影、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等），每周檢查集體教研秩序，當(dāng)日通報(bào)結(jié)果并按規(guī)定計(jì)入備課組工作量化排名。
4、對(duì)教師辦公用具、辦公設(shè)備和報(bào)刊雜志使用和保管情況每月檢查一次。
（六）規(guī)范課題管理
1、申報(bào)市級(jí)、省級(jí)課題，關(guān)注教育改革，科學(xué)選題，按照上級(jí)教研管理部門(mén)要求申報(bào)。
2、積極爭(zhēng)取和組織上一級(jí)教研部門(mén)在我校開(kāi)展的各項(xiàng)教科研相關(guān)活動(dòng)。
3、做好研究培訓(xùn)：課題研究方面針對(duì)課題選題、申請(qǐng)、研究和結(jié)題等方面進(jìn)行培訓(xùn)，論文撰寫(xiě)方面針對(duì)論文選題及寫(xiě)作技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)。4月份組織課題論文寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)。
4、規(guī)范課題申請(qǐng)、評(píng)審、中期檢查制度和優(yōu)秀論文評(píng)比制度。督促主持人做好課題的中期研究管理工作，促使每位教師扎實(shí)有效的開(kāi)展研究。對(duì)現(xiàn)有已立項(xiàng)的各級(jí)課題，4月份進(jìn)行課題的中期匯報(bào)。
（七）整合教學(xué)資源
1、每月備課組長(zhǎng)制定命制計(jì)劃，列出詳細(xì)的人員任務(wù)表，上交教研處備查，作為備課組評(píng)比的重要依據(jù)。
2、學(xué)校抽樣評(píng)價(jià)：由教研處干部、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組干部和相關(guān)學(xué)科若干專(zhuān)家評(píng)委，評(píng)價(jià)相關(guān)年級(jí)試卷樣本。
3、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：教研處將每月進(jìn)行一次試卷命制質(zhì)量評(píng)價(jià)，在組與組間進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，?duì)最差的組進(jìn)行通報(bào)和處罰。
4、各備課組長(zhǎng)注意試卷按編號(hào)電子存檔，鼓勵(lì)教師利用“組卷網(wǎng)”進(jìn)行電腦組卷，剪貼的試卷也需將電子照片存檔，每月教研處將按照匯總的電子文檔統(tǒng)計(jì)各科訓(xùn)練量，計(jì)入備課組每月工作量化評(píng)價(jià)。
5、本學(xué)期繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)、搜集各種教育教學(xué)素材，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，更新部分教學(xué)資源，加強(qiáng)資源庫(kù)使用方面的培訓(xùn)。