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定州市卓越英才雙語(yǔ)小學(xué)教學(xué)管理制度
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，基于“雙減”背景，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”》文件的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定本校教學(xué)管理制度。
一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)期開(kāi)始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。
2.集體備課，掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3.教師必須按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，活動(dòng)期間無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。
二、備課與檢查
1.備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2.上課前必須備好課，寫好教案，教案一般包括:課題、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì):課后小結(jié)、做到超前周備課，教案環(huán)節(jié)齊全，字跡清楚整潔。
3.教案檢查:每大周檢查一次，每月兩次，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書寫存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
三、上課與檢查
1.教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2.上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著上課，不能接打手機(jī)，下課不許拖堂。
3.注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的姿勢(shì)。
4.按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無(wú)特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照請(qǐng)假制度請(qǐng)假，請(qǐng)假由本人調(diào)課安排，教導(dǎo)處督查，避免“空堂”現(xiàn)象。
5.教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快，民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
6.開(kāi)齊開(kāi)全課程。不得隨意擠占體育課。確保每天30分鐘大課間活動(dòng)，每天體育鍛煉一小時(shí)，確保學(xué)生體質(zhì)健康，
四、作業(yè)布置、批改及檢查
在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)。
(一)嚴(yán)控書面作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在當(dāng)堂課上安排適當(dāng)鞏固練習(xí);3-6每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
1.布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，由班主任調(diào)控。年級(jí)進(jìn)行作業(yè)審核。
2.學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際和完成能力合理布置書面作業(yè)，科學(xué)探究，體育鍛煉，藝術(shù)欣賞，社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械，無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3.作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)。
4.作業(yè)批改:作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。
5.作業(yè)檢查:教導(dǎo)處每大周檢查一次，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期整改。
五、教師聽(tīng)、評(píng)課制度
(一)聽(tīng)課制度
1.聽(tīng)課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄的各項(xiàng)要求:教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型等。
2.聽(tīng)課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。
3.聽(tīng)課老師應(yīng)在響鈴之前進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。
4.聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
5.每大周聽(tīng)兩節(jié)課，教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)40節(jié)以上。
(二)評(píng)課制度
1.教導(dǎo)處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)無(wú)故不參加者，教導(dǎo)處要作好記錄。
2.凡教研組內(nèi)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評(píng)課活動(dòng)。
3.評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽(tīng)課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4.評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5.主講教師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。
六、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
1.教師必須及時(shí)參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)及學(xué)校的校本培訓(xùn)，做好記錄，寫好學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)。
2.教師必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的過(guò)程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。做到集中學(xué)習(xí)后有收獲。