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孟家莊小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則
孟家莊小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題。為確保相關(guān)政策規(guī)定落地落實(shí)，根據(jù)各級(jí)主管部門的通知和文件精神，特制定我校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則如下：
一、高度重視建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組：
組長(zhǎng)：陳建波
副組長(zhǎng)：張智新
成員：全體教師
二、把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。全體教師要充分理解在教育教學(xué)中的重要意義，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。
學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
本項(xiàng)實(shí)施責(zé)任人是各班班主任，涉及當(dāng)日上課的教師要在每天上午上課前將要留的作業(yè)報(bào)班主任審核通過(guò)后實(shí)施。班主任要綜合當(dāng)日各科上課情況統(tǒng)籌安排，保證本班各科作業(yè)總量達(dá)到如上要求。關(guān)于周末、寒暑假、法定節(jié)假日的書(shū)面作業(yè)總量，班主任在放假前統(tǒng)一審核統(tǒng)籌安排實(shí)施。
四、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
各班要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。各班班主任在統(tǒng)籌安排時(shí)要注意各科作業(yè)是否達(dá)到了本條內(nèi)容的要求，與本條內(nèi)容相悖的要讓教師重新設(shè)計(jì)作業(yè)。
五、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各班班主任在統(tǒng)籌安排時(shí)要注意各科作業(yè)是否達(dá)到了本條內(nèi)容的要求，與本條內(nèi)容相悖的要讓教師重新設(shè)計(jì)作業(yè)。
六、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。要求每天各班課后服務(wù)教師利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)。
七、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。
教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。要求本條內(nèi)容主要由教導(dǎo)主任具體全程管理督導(dǎo)執(zhí)行。
八、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。要求本條內(nèi)容主要由教導(dǎo)主任具體全程管理督導(dǎo)執(zhí)行。