學(xué)校備課管理制度

備課是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，充分的課前準(zhǔn)備是順利完成教學(xué)任務(wù)的前提。因此，教師在備課時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

—、教師必須熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和提示的原則、方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的水準(zhǔn)，把當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到每一堂課中去。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際編制授課計(jì)劃，確立學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求與單元或課時(shí)的子目標(biāo)和要求。教學(xué)目標(biāo)與要求要科學(xué)、具體、適中。

三、通過課前了解，課堂互動(dòng)，課后交流，批改作業(yè)等形式，了解學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)基礎(chǔ)、理解能力、學(xué)習(xí)方法等，準(zhǔn)確預(yù)見教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，研究引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的步驟和方法，既要面向全體學(xué)生又要根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，分層次提出教學(xué)要求，努力使教法適合學(xué)生的學(xué)法。

四、根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)與要求、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用學(xué)科教學(xué)理論，探索新課程背景下的課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)特色。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要有利于學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

五、備課中教師設(shè)置作業(yè)時(shí)，一要考慮量適中，題要精心選擇與設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，切忌隨意性；二要考慮質(zhì)高，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與建構(gòu)，有利于學(xué)生新舊知識(shí)的融會(huì)貫通，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；三要注重實(shí)踐性、開放性與探索性。

六、教師要努力提高自身的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，要開發(fā)適合現(xiàn)代課堂教學(xué)的課件與軟件，有效提高課堂教學(xué)效益。上課需要的教具，教師必須提前作好準(zhǔn)備，需要在微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室上課的，要提前做好課前硬件等準(zhǔn)備。

七、備課要以教師個(gè)人備課為主，同時(shí)應(yīng)參加集體備課。集體備課主要是：統(tǒng)一章節(jié)或單元的教學(xué)目標(biāo)與要求，研究教材內(nèi)容的處理，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

八、教案規(guī)范的要求：⑴提前一周完成個(gè)人授課內(nèi)容的課時(shí)教案；⑵教案力求書寫工整、格式規(guī)范；⑶教案基本內(nèi)容應(yīng)包括備學(xué)生、備教材、備教法、備教具、備作業(yè)和教師對(duì)教材的處理意見；⑷教案體現(xiàn)教學(xué)中重、難點(diǎn)，組織教學(xué)過程和具體教學(xué)方法的應(yīng)用；⑸教案應(yīng)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息有教后反思。

九、備課檢查制度

1、每學(xué)期不少于4次進(jìn)行教師備課檢查。明確本學(xué)科的目的任務(wù)和要求，備課內(nèi)容要有教材分析，目的任務(wù)，具體要求，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施，進(jìn)度安排，要有集體備課，集思廣益，做到教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度力求統(tǒng)一，每授課要寫出教學(xué)反思，要體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。

2、對(duì)教師的備課除教學(xué)常規(guī)定的條款以外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無教案或沿用舊教案。教案應(yīng)是課時(shí)教案，課時(shí)教案應(yīng)做到目的明確，過程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)備好一周內(nèi)容的課，寫出一周教案。

3、學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況每月至少抽查1次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書寫規(guī)范等)、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，進(jìn)行督促和檢查。定期與隨機(jī)檢查教案和教學(xué)筆記。通過檢查，對(duì)于在備課中創(chuàng)造性的應(yīng)予以表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)提出，并提出改進(jìn)意見，定期舉行教案展覽和評(píng)比，以交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。  

定州市瘟廟街小學(xué)  教導(dǎo)處