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      勞動最光榮,攜手創(chuàng)幸?!录议L的一封信
      發(fā)布時間:2024-09-23    來源:     
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      尊敬的各位家長:
      熱愛勞動,勤于勞動,是中華民族的傳統(tǒng)美德。中共中央、國務院發(fā)布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,教育部頒布了《大中小學勞動教育指導綱要》,強調要“家庭勞動教育要日常化,學校勞動教育要規(guī)范化,社會勞動教育要多樣化,形成協(xié)同育人格局”。在此,就指導孩子積極參與勞動,養(yǎng)成良好的勞動習慣,特向各位家長發(fā)出如下倡議:
      一、家校共育,引導學生樹立正確勞動價值觀
      勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量,勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活。家庭是學生勞動體驗的重要場所,而家長們的重視與引導則是勞動教育成功的關鍵。倡導家長認真指導與督促學生從事力所能及的勞動,提高學生的勞動素養(yǎng),使他們樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。
      二、言傳身教,督促學生開展假期勞動實踐
      (一)社會勞動共實踐。倡導家長陪同學生一起,利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地和其他社會資源,進行以“勞動最光榮”為主題的研學旅行和社會實踐活動。城鎮(zhèn)學生和家長開展“社區(qū)清掃”“交通協(xié)管” “文明宣講”等實踐活動,到社區(qū)、公園等公共場所參加環(huán)境保護、垃圾分類、清理亂涂亂畫、清理小廣告等公益勞動。農村學生和家長在農忙時一起進行農業(yè)生產勞動。推動學生接觸社會,深入生活,參加各種社會實踐,形成良好社會風尚。
      (二)家務勞動共參與。倡導家長陪同學生一起,制定家庭勞動清單,開展每日勞動打卡活動。結合學生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務勞動,教育學生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚優(yōu)良家風,積極參與孝親、敬老、愛幼等方面的家務勞動。
      三、以身作則,幫助學生養(yǎng)成良好勞動品質
      倡導家長以身作則,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動品質,引導學生領會“幸福是奮斗出來的”內涵與意義,繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。引導孩子自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動,形成誠實、守信、吃苦耐勞的品質,珍惜勞動成果,杜絕鋪張浪費,共享勞動樂趣,共建和諧親子關系。
      家長朋友們,父母是孩子最好的老師和榜樣,讓我們攜起手來“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”,共育孩子健康快樂成長,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
       
       
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