為認(rèn)真貫徹定州市教育工作有關(guān)會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教育教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，著力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校教育教學(xué)工作提質(zhì)增效實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，以“正風(fēng)氣、抓管理、提質(zhì)量”為主題，以強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升，構(gòu)建基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系，努力辦好人民滿意的教育。
二、目標(biāo)要求
全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“參與探究、合作創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)”的充滿濃郁生命氣息的課堂教學(xué)模式，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)；打造一支既具有良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，又能為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)道治學(xué)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、創(chuàng)新模式、信息化應(yīng)用、督導(dǎo)檢查、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、考核評(píng)價(jià)以及畢業(yè)班工作等方面管理。對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距、堵漏洞、改薄弱，健全完善管理機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制、考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)教育教學(xué)質(zhì)提升工作。
組 長(zhǎng)：楊博帥
副組長(zhǎng)：李榮江、王士婷
成 員：全體教師
四、工作要點(diǎn)
1.推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。
2.推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。
4.推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5.落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作。
6.以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為重點(diǎn)，正行風(fēng)、造聲勢(shì)，比干勁，比能力，比奉獻(xiàn)，使班子和教師整體素質(zhì)得到全面提升。
7.以科學(xué)建立教學(xué)常規(guī)，德育常規(guī)和后勤管理常規(guī)為抓手，全面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，形成良性管理封閉體系。
8.以校園文化建設(shè)、制度建設(shè)為突破口，提升學(xué)校品味和內(nèi)涵，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
9.以課堂為主陣地，以考風(fēng)建設(shè)為立足點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)榮獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位的目標(biāo)任務(wù)。
五、主要措施
（一）注重辦學(xué)理念，強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。
1.增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)好壞的重要依據(jù)。要圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，定期召開專題會(huì)議，開展提升教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)，分析制約教學(xué)質(zhì)量提升的因素，理清工作思路，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，開展學(xué)校各項(xiàng)工作。
2.提升學(xué)校管理水平
要牢固樹立質(zhì)量興校，質(zhì)量強(qiáng)校的意識(shí)。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)作為提升本校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，切實(shí)提升教育教學(xué)管理水平，要把主要精力用于抓學(xué)校的教育教學(xué)管理，把研究解決教育教學(xué)，管理問(wèn)題列為學(xué)校的中心議題，把全面提升教育教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量作為責(zé)任目標(biāo)。
3.全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性。
（1）全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“研究”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān)，著力突出“精細(xì)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實(shí)”。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思。
（2）大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動(dòng)，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。
（3）積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過(guò)校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識(shí)，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
4.建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線，對(duì)全校教師開展全覆蓋聽(tīng)課和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。每學(xué)期，校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任教師評(píng)課不少于45節(jié)，聽(tīng)評(píng)課有記錄、有評(píng)價(jià)、有指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參加學(xué)校教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程和細(xì)節(jié)的管理，提高教學(xué)管理水平。學(xué)校教師間聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)開展，不走形式，注重實(shí)效。
（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（1）開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。
（2）建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行定期考核。
2.提高教師業(yè)務(wù)水平
（1）組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念和方法。
（2）開展教學(xué)競(jìng)賽和觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。
（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，提高教師的教育科研能力。
（三）教學(xué)方法優(yōu)化，著力提升教學(xué)管理水平。
1.打造高效課堂
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）采用多樣化的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)作業(yè)管理
（1）精心設(shè)計(jì)作業(yè)，控制作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)量。
（2）認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
（3）開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。
（四）因材施教，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法，明確預(yù)習(xí)要求。
（2）定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣
（1）教育學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言。
（2）關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)糾正不良聽(tīng)課習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)習(xí)慣
（1）引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
（五）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
1.建立多元化的評(píng)價(jià)體系
（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面。
（2）評(píng)價(jià)方式采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種方式。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
（1）定期組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)情況。
（2）對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題，及時(shí)采取改進(jìn)措施。
（六）抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度。
1.認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。
2.做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師，樹立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想；三要經(jīng)?；?，使考試內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。
（七）鞏固義務(wù)教育發(fā)展成果，運(yùn)用教育信息，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育。
1.要切實(shí)鞏固好義務(wù)教育發(fā)展成果，抓好校園的凈化、綠化、美化和學(xué)校文化建設(shè)工作，不斷開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，彰顯校園文化特色，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。加強(qiáng)各功能室的管理和使用，提高各類設(shè)施、設(shè)備的使用效率。學(xué)校要充分利用功能室，組織開展形式多樣的興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)至少參加學(xué)校組織開展的一項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，尤其要注重每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化培養(yǎng)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本技能，為學(xué)生的成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.提高教育信息化應(yīng)用水平。建立健全應(yīng)用信息化手段教學(xué)的制度，加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提升教師使用信息化教學(xué)水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息共享，優(yōu)質(zhì)教育資源共享，鼓勵(lì)教師開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)方法，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。