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學 校 工 作 計 劃（2024-2025學年第一學期）
一、指導思想
在市教育局和西城區(qū)中心學校工作目標的指引下，西關北街小學全面貫徹黨的教育方針，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學方向，堅持以“培根、鑄魂、啟智、潤心”為辦學理念，以進一步全面提升學校辦學品位、進一步提高教育教學質量為目標，加強內(nèi)部管理，逐步實現(xiàn)學校管理的精細化、規(guī)范化、民主化。
二、工作目標
1. 狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2.通過結對、專題培訓、集體備課、課堂教學練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。
3.加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學生健康、全面發(fā)展。
4.通過班隊會及學科育人途徑，開展豐富多彩的活動，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生優(yōu)秀人格。
5.抓實常規(guī)教學管理，提高教育教學質量。深入開展學生課后服務工作，提升課后服務品質。
6.大力推進勞動教育，優(yōu)化勞動課程設置和實踐研究。
7.不斷完善衛(wèi)生安全管理制度，建立保障機制，為師生創(chuàng)造一個舒適安全的工作學習環(huán)境。
8.以傳統(tǒng)文化教育為抓手，著力打造書香校園，拓展學校辦學特色內(nèi)涵，做好學校特色品牌建設。
三、具體工作內(nèi)容
（一）德育工作
1.工作思路
為了全面提升學校的德育工作水平，實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務，本學期德育工作將從以下三個方面入手，確保德育工作覆蓋全體師生，貫穿教育教學的全過程，并有效促進學生的全面發(fā)展。
（1）德育優(yōu)先，全員參與。
進一步完善《班主任工作手冊》，明確和強化教師德育工作職責，制定詳細的師德考核方案和實施細則，將德育工作作為教師師德考核的重要指標之一。
（2）系統(tǒng)規(guī)劃，有機整合
在低年級階段，重點培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮儀；在中高年級階段，逐步加強學生的社會責任感、團隊合作意識和自我管理能力的培養(yǎng)；在課程體系中，將德育內(nèi)容融入各學科教學；在校園文化建設中，通過班級文化建設、校園環(huán)境布置、德育宣傳欄等形式，營造濃厚的德育氛圍，確保德育工作在學校的每一個角落落地生根。
（3）注重實踐，注重體驗
通過豐富多彩的德育活動，如國旗下講話、主題班會、詩詞大會等，將德育內(nèi)容形象化、具體化，增強學生的參與感和體驗感。
2.工作措施
（1）常規(guī)管理制度化
修訂德育工作規(guī)章制度，明確工作職責；加強班主任量化管理，落實管理細則；加強學生日常行為規(guī)范教育，明確行為標準。
（2）多元協(xié)同，整體推進
圍繞培育學生“六有六會”（六有：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。六會：會觀察、會分析、會質疑、會應用、會合作、會堅持。）核心素養(yǎng)的目標，學校將通過文化浸潤、課程融合、活動整合、實踐育人、管理創(chuàng)新、家校協(xié)同等多元化路徑，整體實施和全面落實學校德育工作。
（3）營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育，加強教師對心理健康知識的學習、了解；加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。
（二）教學工作
1.確定工作任務與目標
(1)加強常規(guī)教學管理
①對落實“雙減”工作，做了具體要求，書面作業(yè)布置堅持“分層原則,能促進學生能力的培養(yǎng)和提高,分量適中,有目的性和針對性,難易適度。
②把提高教育質量當作頭等大事來抓,全面推進教育質量再上新水平。加強質量監(jiān)控,強化目標責任制。
③要重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強教學常規(guī)管理，注重綜合學科的管理。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現(xiàn)資源共享。結合學校實際情況,從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上,對各項指標都做出明確要求、形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結果進行公布考核，并將結果納入學期末的考核。
④認真研讀教材、感悟教材、領會教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,基于本校“備教分離”現(xiàn)象,學校對教師備課方式進行不同的要求（詳見《定州市西關北街小學2024-2025學年第一學期教學工作計劃》）。
⑤深入推進課堂改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到備課要實、上課要活、師生要親、反思要深，向四十分鐘要質量（詳見《定州市西關北街小學2024-2025學年第一學期教學工作計劃》）。
⑥規(guī)范上課行為。要求教師嚴格按照課程表上課，不得空堂，不擅自調課，調課必須到教導處備案，堅決杜絕遲到早退現(xiàn)象。并做到“六不”:不坐著上課、不帶手機進教室、不私自調課、不遲到早退、不體罰變相體罰學生。教導處及年級主任每天不定時巡查，立足常態(tài)，發(fā)現(xiàn)以上情況，計入教師年度考核。
⑦作業(yè)管理，落實“雙減”，推進作業(yè)改革。全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔，健全作業(yè)管理機制（詳見《定州市西關北街小學2024-2025學年第一學期教學工作計劃》）。
⑧樹典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校骨干教師。通過示范課、骨干教師幫扶等活動，真正發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。
⑨規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時,要狠抓非語數(shù)外學科教學,切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學,針對不同學科特點,提出不同要求。
⑩積極做好扶優(yōu)培差工作。
要求:思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。做到:年級、學科要統(tǒng)籌安排,責任到人,確保效果。“補差”工作要重視個別輔導,分類評價,及時激勵。
11加強校本教研的實效,繼續(xù)開展教學研討活動,本期校本研修做到定時定人, （每月的第一周）周二上午第二、三節(jié)為英語教研時間；（每月第二周）周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間; （每月的第三周）周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、（每月的第四周）周五下午第二節(jié)為科學道德與法治教研時間。（教研內(nèi)容及教研組分工詳見《定州市西關北街小學2024-2025學年第一學期教學工作計劃》）。
12本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓,把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度,時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。
13繼續(xù)開展“推門課”調研,調研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標的落實及德育育人、安全教育,環(huán)保知識教育等情況進行全面的調查,細致深入地分析教學過程中的得失,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,及時反思調整,促使教育教學水平上新臺階。
(2)學生習慣管理
全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,注重學習困難學生的轉化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境；向學生進行學習習慣教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績；引導教育好學生認知、實踐、主動思維,各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動；培養(yǎng)學生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學長制,大代小學生自我管理模式。
2.加強學科建設
（1）語文教師：深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關注本學科(不同學段)中的重點、熱點、難點問題,建立一個以課堂教學為主體,以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系,實踐語文教學的“真實、高效”；落實語文課本中的口語交際、拓展練習,綜合性練習等活動,并在教案中設計好與之相活；讓經(jīng)典著作進入語文課堂,提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。落實閱讀課,堅持每天閱讀20分鐘以上,提高學生的閱讀量和閱讀速度,充實學生閱讀書庫,把“小荷初綻”打造成我校學生的標志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。（具體閱讀量要求詳見《定州市西關北街小學2024-2025學年第一學期教學工作計劃》）；倡導啟發(fā)式、討論式和合作式語文教學,要通過精致巧妙的活動情境,讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升；作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究,追求作文教學的有效性,切實提高學生的作文能力。
（2）數(shù)學教師：重視學生思維訓練和口語計算,重視學生空間想象的培養(yǎng)；教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣；上好學生數(shù)學活動課,引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,在實踐中熱愛數(shù)學；嚴格按課標進行教學,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求,加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,積極為素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
（3）英語教師：“關注學生的發(fā)展,追求課堂實效”,要在對教材深入解讀的基礎上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎,創(chuàng)造性地使用教材,對教材進行適當?shù)?ldquo;調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學；要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語,切實提高英語課堂教學質量；盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每月一歌”,以激發(fā)學生的學習興趣,豐富詞匯和語匯。
（4）其他各科教師:勞動、科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄,多讓學生“動手做”,努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)；有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,動手動腦的科技活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；按課標實施教學,不擅自調課或改進教學進度。
3.課后服務:內(nèi)挖外引、提質增效
進一步優(yōu)化課后延時服務，在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”，構建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐為主要內(nèi)容的課后服務體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務內(nèi)容形式，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，滿足學生多樣化需求。
（三）衛(wèi)生工作
全面貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學校衛(wèi)生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。
1.組織學生進行健康檢查，了解學生健康狀況，用心作好近視、肥胖、脊柱側彎、蛀牙等疾病的篩查矯治工作。
2. 開展愛國衛(wèi)生活動，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園
學校嚴格按照定州市教育局的要求，凈化美化校園環(huán)境，提高學生健康素質，全面推進愛國衛(wèi)生工作。
3.開展健康知識教育活動
緊密結合愛國衛(wèi)生運動、季節(jié)性傳染病預防等內(nèi)容，采取多種形式，深入開展健康防病知識和健康維護技能科普教育，廣泛倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式，引導師生樹立踐行“每個人是自己健康第一責任人”理念，營造形成講文明、講衛(wèi)生、防疾病的健康新風尚。及時更換衛(wèi)生宣傳展板，采取多種形式向學生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學生自我保健意識；組織學生學習衛(wèi)生知識，認真上好體育、健康教育、常識學科中的健康相關課程。培養(yǎng)學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力、認真做兩操、遵守用眼衛(wèi)生要求；建立健全和嚴格落實“兩案九制”傳染病防控制度，重點做好師生晨午檢、因病缺課追蹤登記、復課證明查驗等措施，加強師生健康監(jiān)測；繼續(xù)根據(jù)學校制定的《班級管理量化積分細則》，對各班的環(huán)境衛(wèi)生及文明表現(xiàn)進行評比，并將評比成績進行公示。
（四）后勤安全工作
1.后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務，從開學前的校園環(huán)境治理，教室及課桌的調整，辦公用品采購，學生課本的領取分發(fā)，教學設備維修，水電暖的保障等等提前準備，解決日常一些學校面臨的實際問題，為師生創(chuàng)造一個舒適安全的工作學習環(huán)境。
2.本學期進一步提高全校師生安全意識，深入貫徹落實上級各部門安全、消防安全及交通安全等相關文件精神；切實增強學校廣大師生安全意識和自防自救能力，有效防范和堅決遏制重特大事故的發(fā)生；重視安全宣傳教育和實地演練，全面提升師生安全技能。
本學期,學校將牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，強化管理、持續(xù)提升，努力實現(xiàn)教師素養(yǎng)與學生素質同步提高、教育質量與辦學特色全面彰顯，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校。
定州市西關北街小學
2024年8月30日
附件1 《具體工作安排》
附件1 具體工作安排
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內(nèi)容
時間
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德育工作
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教學工作
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環(huán)境衛(wèi)生工作
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后勤、安全、體育工作
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九月
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1.制定德育工作計劃、師德考核實施方案、細則。
2.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動。
3.大隊委競選。
4.紅領巾監(jiān)督員培訓。
5.班主任工作培訓，《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》學習督導。
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1.制定學校各項工作計劃。
2.開學第一課安全教育
3.新教師入職培訓
4.每月研修年級教研
愛國主義讀書活動
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1.召開夏秋季愛國衛(wèi)生工作會議。
2.開展 “開學健康教育第一課”教育培訓活動。
3.制定愛國衛(wèi)生、傳染病、心理健康教育實施方案。
4.五六年級心理健康篩查。
5.衛(wèi)生區(qū)劃分。
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1.每月進行學校各項安全工作隱患排查及周圍環(huán)境治理
2.開展教職工和學生“秋季開學安全第一課”教育培訓活動。
3.召開學校安全工作會議，層層簽訂安全管理目標責任書。
4.開展“校園欺凌防治宣傳教育周”宣傳教育活動。
開展交通安全宣傳教育。
5.消防緊急疏散和逃生演練和消防安全專項整治行動。
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十月
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1.慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展建隊日活動，一年級中隊輔導員少先隊工作培訓。
3.重陽節(jié)敬老活動。
4.四年級古詩詞大賽。
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1.教學常規(guī)檢查
2. 每月研修年級教研
3. 年級組聽評課活動。
4.數(shù)學優(yōu)質課評選
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1.全校學生視力篩查。
2.對全校衛(wèi)生情況進行評比并頒發(fā)流動紅旗。
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內(nèi)容
時間
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德育工作
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教學工作
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環(huán)境衛(wèi)生工作
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后勤、安全、體育工作
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十一月
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1.“讀經(jīng)典 我思考”主題讀書活動表彰總結。
2.勞動技能大賽。
3.第二屆圍棋比賽。
4.《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》學習督導。
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1. 教學常規(guī)檢查
2.檢查學校各功能教室的使用。
3.“減負增效”教學研討會
4.安全教育活動
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1冬季傳染病防控知識宣講。
2.對全校衛(wèi)生情況進行評比并頒發(fā)流動紅旗。
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1.開展學校及周邊治安環(huán)境綜合治理行動。
2.開展防災減災宣傳活動、組織應急避險（避震）演練活動。
3.開展全校冬季取暖隱患排查活動。
4.開展校舍、設施安全隱患排查整治行動。
5.開展安全教育優(yōu)質課（消防課教案、兒童繪畫、征文）評選活動。
6.學校安全（重點防溺水）宣傳教育工作。
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十二月
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1.學習《論語》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題志愿活動。
3.文明班級評選。
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1.教學常規(guī)檢查。
2.作業(yè)設計大賽
3.“班班共讀”教學研討會。
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1.世界艾滋病日（12月1日）健康教育活動。
3.對全校衛(wèi)生情況進行評比并頒發(fā)流動紅旗。
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一月
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1.總結第一學期德育工作，制定第二學期工作思路。
2.布置寒假“親情1+6勞動最光榮”勞動教育實踐活動。
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1.各科期末復習、質量分析、命題分析。
2.各類優(yōu)秀評選。
3.各種工作總結。
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1.對全校衛(wèi)生情況進行評比并頒發(fā)流動紅旗。
2.各種工作總結。
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