一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，不斷更新觀念，改進(jìn)教育教學(xué)行為。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)理論水平。           

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí)。建議教師多讀教育理論專著、教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記、有心得。把本學(xué)期的研究重點(diǎn)、研究過(guò)程及所思所得及時(shí)輻射到本學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作，組織教師積極參加每周的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。安排好公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。組織全體組員對(duì)公開課進(jìn)行聽課、評(píng)課、反思活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)支持年輕教師積極參與。

5.加強(qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的聽評(píng)課活動(dòng)，共同研究，共同成長(zhǎng)，做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

6.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)，從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。

7.繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜無(wú)效重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

九月份:

1.制定教研組具體工作計(jì)劃。

2.檢查提前備課情況。

3.集體聽課，評(píng)課，寫反思和評(píng)課報(bào)告。

十月份:

1.開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，積極開展公開課，觀摩課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。

2.繼續(xù)校內(nèi)和外出聽課、評(píng)課，寫反思和評(píng)課報(bào)告。組織數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行課題教研。

3.研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法。

十一月份:

1.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

2.新教師教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

3.繼續(xù)聽課、評(píng)課。

4.做好學(xué)期期中測(cè)評(píng)及總結(jié)工作。

十二月份：

1．組織數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行重點(diǎn)課題研討。

2．集體備課確定各章節(jié)重點(diǎn)教學(xué)方法。

3．交流解決學(xué)困生問題的方法。

一月份:

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.做好期末練習(xí)。

3.做好復(fù)習(xí)和期末考評(píng)工作。

總之，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好。在教學(xué)研究活動(dòng)中，要堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、完成教學(xué)任務(wù)的目的。